Выделяют несколько критических (переломных) периодов в процессе индивидуального развития собак. Возникновение их зависит от многих причин: от наследственных факторов, от условий содержания и кормления (здесь большую роль играет тип кормления на первом месяце жизни щенка: естественное, искусственное или смешанное), факторов обучения-воспитания, составляющих важный момент для формирования того или иного возрастного периода животного.

Учитывая все это, выделяют следующие критические периоды социализации:

1. Период проявления врожденных рефлексов - до 1 месяца.

2. Период формирования адекватной реакции на воздействие окружающего мира - до 5-6 месяцев.

3. Период интенсивной первичной социализации - до 10-11 месяцев, здесь животное усваивает понятия: я - собака, они - добыча, враги и несъедобное.

4. Период вторичной социализации - до 2-2.5 лет. В этот период отшлифовывается понятие: мы, наши - не наши, свое - чужое (у охотничьих собак чаще всего в возрасте 10 месяцев - 1 года).

5. Период сформированной особи - старше 2-2.5 лет.

В указанные периоды раскрываются особенности поведения особи в окружающем мире. Появление новых элементов и форм поведения у собак происходит с возрастом. Но проявление новых видов поведенческих реакций определяется не только возрастными морфофизиологическими изменениями, но и развитием остальных поведенческих реакций. На каждом следующем этапе социализации идет качественное изменение всего комплекса поведения. При этом большое значение приобретает групповое поведение - контакты, при которых сначала идет активизация интереса щенка к окружающей его живности, а позднее - активный обмен накопленной информацией с той социальной средой, где находится малыш. Закрепление этого опыта, выражающееся в ответных реакциях собаки на жизненные ситуации, происходит поэтапно. В эти периоды своей жизни собака осознает, кем она является, и что собой представляет. Иначе, на какой ступени иерархической лестницы социума она стоит. Эти периоды сложные и многоступенчатые, и если конкретные отношения не сформировались в определенном возрасте, позднее искусственно развить их не удастся.

Для каждой породы момент наступления взросления происходит в разное время. У охотничьих собак периоды социализации наступают несколько раньше, чем у других пород (месяца на 2-4, нежели у охранных пород).

Познание окружающего мира начинается сразу же после отъема щенка от матери. Избыток наказаний и попытка дрессировать, когда собака еще физиологически не созрела для выработки ассоциативных связей в сложном окружающем ее мире, - эта одна из достаточно часто встречающихся ошибок при выращивании, первопричиной которой является непонимание владельцем биологии животного.

Если у вас воспитывается первая собака, то следующий фактор будет особенно важен. В зависимости от степени привязанности к своему родному "гнезду" поведение щенка в первые часы, дни и, может быть, месяцы, после того как вы его взяли к себе, будет различным. Если заводчик помог малышу на первом этапе его жизни приспособиться к окружающему миру, то у щенка в первые моменты пребывания в чужом доме не наблюдается выраженной тоски по матери и однопометникам, с которыми он постоянно играл.

Для более быстрого привыкания к новым условиям проживания некоторые заводчики дают с собой какую-либо вещь или игрушку, запах которой, якобы, даст возможность малышу легче перенести тоску по родным. Не могу объяснить причину бытования такого мнения, но думаю, что это связано с самоуспокоением самих заводчиков и новых владельцев щенка. Никогда мне не говорили владельцы щенков, которых в самом различном возрасте они приобрели у опытных заводчиков, о том, что их подопечные как-то особо обращают внимание на эти аксессуары. Возможно, у заводчиков и владельцев животных, не знакомых с биологией и этологией (наукой, изучающей поведение животных), традиционно сложился образ несчастного, плачущего и тоскующего карапуза, который легче переносит страдания по родному "гнезду", забившись в угол и уткнувшись в предмет со знакомыми запахами.

С самого момента появления щенка в вашем доме необходимо брать его на руки, чтобы проверить, полный ли у него животик, чистое ли у него тельце и развивается ли нормально. Но, прежде всего щенка берут на руки для того, чтобы он привык к запаху, голосу и прикосновению человека. Постарайтесь, чтобы щенок слышал голоса и женщин, и мужчин, и детей. Щенкам жизненно необходимо со дня появления на свет иметь постоянное общение с человеком, получать от него ласку и учиться уважать его. Слишком часто владельцы, да и заводчики, выращивают щенков, которые были воспитаны в доме без общения с посторонними людьми и не привыкли к незнакомым предметам и звукам до восьминедельного возраста, то есть до того момента, когда они вдруг попадают в огромный и страшный для них мир. И нет ничего удивительного, что потом заводчики и владельцы удивляются: почему такие собаки боятся раскатов грома, первых выстрелов или других внезапных звуков?

Начало периода адаптации щенка к новым условиям характеризуется включением, в первую очередь, исследовательской функции поведения: он осторожно обнюхивает все углы помещения, причем площадь территории, которая исследуется им в день приезда, очень мала, но на второй-третий день ему уже знакомы все закоулки. Щенка привлекают новые запахи, он хватает и пробует "на зуб" обувь, тряпки, мебель. У щенков многих охотничьих пород наблюдается явная пассивно-оборонительная реакция на громкие голоса, резкие движения, звуки падающих предметов. Но все это временное, переходящее скоро в большинстве случаев в любопытство.

В период адаптации у щенков быстро развивается реакция на приход своих хозяев и посетителей: они быстро начинают определять, кто свой, а кто чужой. Чувства беспокойства и ревности возникают у владельцев молодых собак, когда на прогулке щенок бежит за каждым встречным, несмотря на то, что в этом возрасте он уже способен отличать своих и чужих. Не следует волноваться - у щенка идет познавательный процесс окружающего мира. Здесь большее значение имеет функция обоняния, нежели другие: малыш бежит за незнакомцем и, в конце концов, тыкается носом в его ноги. Любопытство преобладает над осторожностью. Это естественное щенячье поведение, и наказывать его за это не следует.

Активно-оборонительная реакция вырабатывается в играх со сверстниками и трансформируется в поведенческие черты характера. Она закрепляется довольно рано. Поэтому не стоит его в этот возрастной период систематически злить или дразнить: кроме агрессии, вы ничего не сформируете.

В периоде детства у щенка медленнее развиваются двигательные функции и система ориентирования. В этом возрасте он способен быстро "схватывать" на лету и команды владельца, и разбираться в простейших жизненных ситуациях. Но это должно происходить в знакомой обстановке и в проверенной ситуации, а любые изменения в окружающей среде вызывают у него растерянность и даже страх.

В этой фазе развития щенок действует методом проб и ошибок. Внимание его не способно сосредоточиться на чем-то одном: он легко переключается с одного предмета на другой и часто отвлекается. Поэтому приучение к командам в этом возрасте должно происходить на игровом методе обучения. Поскольку у щенков еще слабо развиты процессы торможения и дифференцирования, преждевременно требовать от него выдержки при выполнении всех команд. Если малыш начал грызть, например, ножку стула, и его за это наказали, то он спокойно переходит к другой ножке или грызет другую вещь. похожую на нее. Старую вещь, которую таскал ранее, он уже не берет. Через некоторое время щенок часто делает повторные попытки с целью проверки хозяина: запрещающая команда повторится или нет? Данный случай характеризует неспособность щенков в этом возрасте к обобщению: ассоциативные связи только-только начинают у них формироваться. Рассеянность и невозможность сосредоточиться на каких-то моментах или предметах характерны для любых пород собак в этом возрасте. Поэтому воспитание в рассматриваемый период должно сводиться к регулированию и закреплению желаемых для владельца поступков.

Чтобы щенком не были испорчены мебель, обувь и другие предметы, надо оставлять большие кости в каждом помещении квартиры. В этом случае малыш или молодая собака постоянно будет заниматься ими, и вещи не тронет. Собака грызет все, что ей попадается на глаза, и тогда, когда на долгое время остается в одиночестве. Поэтому не рекомендуется оставлять ее надолго без присмотра.

Актуален вопрос о подбирании собакой отбросов. Никакие дистанционные управляемые устройства, посылающие болезненный электрический сигнал, ни разбросанные куски наперченного мяса не отучат щенка старше 6 месяцев от этой дурной привычки, если владельцы до этого не обращали внимания на то, что собака подбирала куски на улице. Достаточно один раз пропустить момент съедания пищи, найденной на улице, и вредная привычка будет закреплена на всю жизнь.

"Подростковый" период для владельцев является самым тяжелым из всех возрастных периодов жизни любой породы собак. Здесь сочетается сложность физического развития собаки как биологического существа с развитием ее интеллектуальных способностей. В этот период могут реализоваться все потенциальные возможности адаптации особи к существованию в окружающей среде. Поэтому, чем разнообразнее в это время будет среда, окружающая молодую собаку, тем адекватнее будут в последующем реакции взрослой собаки. В этот период у подростка-собаки формируется и накапливается жизненный опыт. Сталкиваясь с новыми жизненными проблемами, она уже на основе отработанных и закрепленных поведенческих реакций формирует новые. Таким образом вырабатывается и характер.

"Подростковой" фазе жизни собаки присуще появление черт самоутверждения и независимости: проявляются упрямство и обиды, а также чувство ревности, особенно по отношению к другим животным. На прогулках при встречах со знакомыми собаками питомец старается не допустить чрезмерного проявления к ним чувства дружелюбия. Он старается оттеснить "соперника" от владельца, с лаем набрасывается на него, прижимается к вашим ногам, то есть всем своим видом показывает, что только он имеет на вас права.

В этот период жизни закладываются взаимоотношения с сородичами, и поэтому владелец обязан помочь молодой собаке быть общительной. Очень важно в этот период их жизни посещать людные места для выработки нормальной реакции на внешние раздражители. Участие в выставках с собакой даст вам возможность сформировать у нее адекватные реакции в экстремальных условиях.

Эта фаза характеризуется гормональной перестройкой организма и переходом к половой зрелости. У собак в периоде от начала полового созревания до наступления физической зрелости окончательно формируется телосложение, все формы социального поведения и окончательно складывается характер. В это время молодая собака начинает выяснять отношения, с окружающими ее сородичами и людьми, определяя свое место в обществе людей. Следует учесть, что во внешнем мире взаимоотношения среди собак, проживающих в округе и общающихся прямо или косвенно друг с другом, часто зависят от характера их владельцев.

В. Пилюгин

"Российская охотничья газета № 42 - 2004г."

главная

новости

база

охотнику

оружие

газета "РОГ"

фото

каталог

собаководство

рыбалка

k®k 2002-2012